Описание

Кабинет разработан командой конструкторов, дизайнеров и методистов компании «АЛМА» для специалистов по работе с детьми младенческого и раннего возраста с нарушениями развития. Он соединяет в себе проверенные временем методики с новейшими интерактивными технологиями и передовыми знаниями об организации процесса комплексной реабилитации, абилитации и ранней помощи на основе «Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья».

Оснащение кабинета подходит для различных обучающих и развивающих игр. Каждое оборудование безопасно для использования детьми: имеет скругленные углы, дополнено мягкими матами, а дверцы шкафов закрываются на ключ. Важным и обязательным наполнением пространства является модуль с раковиной для проведения гигиенических процедур.

В кабинете есть практичная мебель для хранения игрушек и оборудования, дополнительных вещей и методических материалов.

Выделенное рабочее место для специалиста эргономично размещено в шкафу: оно трансформируется в удобный стол и убирается при необходимости дополнительного пространства. Этот же трансформер удобно использовать при общении с родителями ребенка: приставить к нему табуреты, которые компактно хранятся в кабинете.

В комплекс услуг от «АЛМА» входят:

• Бесплатная консультация и подготовка методических рекомендаций.
• Подбор, производство оборудования под ваши размеры, доставка и монтаж.
• Помощь в подготовке необходимых документов.
• Полное сопровождение на всех этапах реализации проекта.

Мы гарантируем качество и долговечность оборудования, которое создано из экологичных и безопасных материалов и соответствует современным требованиям и стандартам, нормативам СанПиН и требованиям актуальных документов в области образования, социальной защиты и здравоохранения, в том числе Типовому положению о реабилитационной организации базового уровня для инвалидов и/или детей-инвалидов.

Комплектация кабинета ранней помощи и развития детей 12м2:

Игровая мебель:

• Будо-маты по всей площади комнаты
• Складной мат (2 шт.)
• Безопасное зеркало с поручнем
• Модуль-конструктор «Треугольник Пиклер» (с горкой)
• Настенная панель-коврограф «Домик» (белый)
• Настенная панель с тактильными узорами «Домик» (желтый)
• Настенная панель с магнитно-маркерной доской «Домик» (фиолетовый)
• Набор тактильных панелей АЛМА (5 шт.)

Мебель и системы хранения:

• Табурет круглый (3 шт.)
• Квадратный растущий стол из коллекции «НЕГА»
• Растущий стул из коллекции «НЕГА» (2 шт.)
• Настенная полка с одним уровнем из коллекции «НЕГА» (малая) (4 шт.)
• Настенная полка с тремя уровнями из коллекции «НЕГА»
• Мобильный модуль для хранения из коллекции «НЕГА»
• Стеллаж-трансформер с рабочим местом специалиста из коллекции «НЕГА»
• Рабочий стеллаж для специалиста из коллекции «НЕГА»

Гигиена:

• Модуль гигиенический с системами хранения из коллекции «НЕГА»
• Настенная полка с одним уровнем из коллекции «НЕГА» (большая)
• Подставка для ног из коллекции «НЕГА»
• Вешалка настенная (2 шт.)

Декор:

• Декоративные настенные панели «Звезды» (5 шт.)
• Декоративные настенные панели «Облака» (3 шт.)

Игры и методические материалы от ИРАВ:

1. Комплект «Диагностический набор специалиста ранней помощи» для проведения первичного приема детей в возрасте 0-6 месяцев, 6-12 месяцев, 1-2 лет, 2-3 лет: бланки, инструкция по проведению диагностики с использованием дидактического материала.

2. Комплект «Диагностический набор специалиста ранней помощи» для проведения углубленной оценки и реализации индивидуальной программы для детей в возрасте 0-12 месяцев, 1-2 лет, 2-3 лет: бланки, инструкция по проведению оценки и программы с использованием дидактического материала.

3. Онлайн-курс «Универсальный дизайн при создании среды и оборудования в службе ранней помощи. Оснащение кабинета ранней помощи».

4. Сертификат государственного образца после успешной сдачи экзамена на усвоение материала.

5. Поддержка методиста-куратора в течение месяца после приобретения оборудования.

6. Методическое пособие «Оснащение кабинета ранней помощи»:

• Ранняя помощь детям и их семьям — основные понятия.
• Специалисты, оказывающие услуги ранней помощи детям и их семьям.
• Организация работы специалиста ранней помощи.
• Услуги ранней помощи, оказываемые на этапе реализации индивидуальной программы ранней помощи.
• Кабинет ранней помощи: принципы организации.
• Проведение первичного приема: необходимые материалы и оборудование.
• Проведение углубленной оценки и реализация индивидуальной программы: комплекты игрушек.
• Приложение 1 «Онтогенетические списки».

7. Набор для первичного приема детей в возрасте 0-6 месяцев и 6-12 месяцев, 1-2 лет и 2-3 лет.

Набор для первичного приема содержит:

• Описание технологии проведения первичного приема для определения или подтверждения нуждаемости ребенка и его семьи в ранней помощи.
• Коробки для проведения скрининговой оценки развития детей.

Каждая коробка включает в себя:

• бланк скрининговой оценки с перечнем навыков, которые необходимо оценить у ребенка;
• примеры диагностических проб;
• игровые материалы для проведения оценки.

Всего в набор входят:

• Коробка 1: для детей в возрасте 0-6 месяцев.
• Коробка 2: для детей в возрасте 6-12 месяцев.
• Коробка 3: для детей в возрасте 1-2 лет.
• Коробка 4: для детей в возрасте 2-3 лет.

8. Набор для проведения углубленной оценки и реализации индивидуальной программы:

1. Описание технологии проведения углубленной оценки уровня развития навыков у ребенка и диагностические комплекты для следующих возрастных групп: 0-1 год, 1-2 года, 2-3 года.
2. Протоколы углубленной оценки. Пять протоколов для проведения углубленной оценки уровня развития ребенка по пяти доменам «Международной классификации функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ)»:

• Д1 – Научение и применение знаний.
• Д2 – Общие задачи и требования.
• Д3 – Коммуникация.
• Д4 – Мобильность.
• Д7 – Межличностные взаимодействия и отношения.

Протоколы позволяют специалисту проводить углубленную оценку по каждому домену, например, если нужно оценить навыки коммуникации ребенка, то протокол поможет подобрать игрушки для оценки.

      3. Игровые материалы, чтобы специалист мог провести необходимые оценочные пробы и организовать игровые обучающие эпизоды во время работы над развитием у ребенка новых навыков. Игровые наборы также систематизированы по трем возрастным группам.

      4. Примеры использования игровых материалов для оценки и развития навыков у ребенка по разным областям.

      5. Онтогенетические списки по пяти доменам МКФ, которые необходимы специалисту для планирования углубленной оценки, разработки целей для индивидуальной программы, оценки динамики в развитии ребенка. В списки включено большинство навыков, которыми овладевает ребенок возрасте 0-3 лет. При этом навыки расположены в том порядке, как они развиваются у ребенка, что обеспечивает точность постановки целей и соответственно качество оказываемых услуг.

Характеристики:

• Вид учреждения: Коррекционное учреждение. Медцентры
• Подходит для нацпроектов РФ:: Доступная среда