Учеба и развитие
Комплексное оснащение образовательных учреждений
Описание
Комплект интерактивных программ "Умница!" включает 125 развивающих игр для детей 4-5 лет.
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования включают и требования к информационно-методическому обеспечению образовательного процесса в дошкольном учреждении, в частности, обеспечение интерактивными дидактическими материалами, цифровыми образовательными ресурсами.
Серия интерактивных развивающих программ нацелена на организацию разносторонней работы с детьми дошкольного возраста по основным направлениям развития детей, определённым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Интерактивные развивающие программы включают в себя как простые игры-упражнения, так и более сложные. Это позволяет учитывать не только игровые потребности детей, но и использовать программы для обучающих занятий с ребятами разного уровня развития.
Программы просты и удобны в использовании, работа с ними комфортна как для взрослых, так и для малышей, не требует специальной подготовки педагогов. Вовлечь детей в познавательную деятельность помогают интересные задания, анимация, весёлая музыка, ясные чёткие инструкции, крупные хорошо узнаваемые изображения.
Описание комплекта
«Умница!» — это комплект интерактивных развивающих программ для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми 4-5 лет. Программы имеют интуитивно понятный для детей интерфейс, адаптированный для использования на устройствах с сенсорными экранами.
«Умница!» содержит 125 игр разного уровня сложности и способствует познавательному развитию детей. Познавательное развитие — сложный комплексный процесс, затрагивающий многие стороны формирования личности ребёнка. Поэтому игры по тематике скомпонованы в пять блоков: «Игродром 3,5+», «Игродром 4+», «Игродром 4,5+», «Игродром 5+» и «Игродром 5,5+» (числа в названии – это ориентировочный возраст ребёнка, для которого предназначены игры данного блока). В каждом блоке по 25 игр, каждая игра содержит три уровня сложности, в каждом уровне три версии выполнения задания, т.е., играя, дети встречаются с 1125 вариантами заданий. Кроме того, сложность возрастает и от игры к игре внутри каждого блока.
Все пять блоков взаимоувязаны друг с другом и содержат разнообразные игры. Одни игровые задания направлены на развитие у детей зрительного и зрительно-пространственного восприятия, внимания, памяти и логических способностей. Другие - легко и ненавязчиво знакомят ребёнка с буквами и цифрами, обучают чтению и счёту.
На меню блочных интерфейсов программ (слева и справа от «иконок» игр) находятся кнопки, при помощи которых пользователь легко сможет перейти с одного игрового блока на другой. Например, чтобы открыть меню блока «Игродром 3,5+», следует нажать на красную кнопку. Нажатие на жёлтую кнопку откроет блок «Игродром 4+», на зелёную - «Игродром 4,5+». А голубая и розовая кнопки откроют, соответственно, блоки «Игродром 5+» и «Игродром 5,5+».
Кроме того, интерфейс каждой игры (заставки и самого задания) оснащён четырьмя кнопками, выполненными в виде красных квадратиков и расположенными по углам экрана. Нажатие на любую из этих кнопок позволяет игроку сразу вернуться в меню блока, что значительно ускоряет просмотр и выбор нужного в данный момент пользователю игрового задания.
Характеристика игр
В этом разделе представлены скриншоты блоков программ и таблицы, которые помогут педагогу сориентироваться в массиве игр и выбрать нужные игровые задания в соответствии с теми задачами, которые решает педагог на определённом этапе занятий с детьми.
Блок 1. «Игродром 3,5+
|
Название игры |
Описание игры |
|
Циферки |
Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность |
|
Что длиннее? |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по длине |
|
Что выше? |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по высоте |
|
Что шире? |
Зрительное восприятие. Размер. Сравнение и упорядочение предметов по ширине |
|
Угадай, кто это? |
Зрительное восприятие. Сопоставление рисунка объекта и его контура |
|
Разложи! |
Внимание, логика. Расстановка объектов в соответствии с заданным правилом (комбинаторика) |
|
Помоги маме собрать малышей |
Внимание, логика. Сортировка объектов по заданному признаку |
|
Подели! |
Сравнение количества. Пересчитывание объектов, сравнение и дополнение количества |
|
Азбука |
Алфавит. Прослушивание и запоминание названий букв; последовательность букв в алфавите |
|
Где эта буква? |
Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения |
|
Что потерялось? |
Внимание. Запоминание объектов. Игра «мемори» |
|
Наряди ёлочку! |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки) |
|
На что это похоже? |
Зрительное восприятие. Форма. Сравнение формы объектов с геометрическими фигурами |
|
Кто кому позвонил? |
Внимание, зрительное восприятие. Распутывание соединительных линий |
|
Третий – лишний! |
Логика. Нахождение третьего лишнего |
|
Похожи! |
Зрительное восприятие. Цвет. Нахождение фигур одинакового цвета |
|
Нарисуй картинку! |
Зрительное восприятие, логика. Подбор деталей изображения в соответствии с временем года |
|
Собери игрушки! |
Зрительное восприятие, логика. Расстановка объектов в соответствии с предложенным заданием |
|
Повтори узор! |
Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение одинаковых по форме и цвету объектов |
|
Собери пары! |
Внимание, зрительное восприятие. Составление пар из одинаковых объектов |
|
Чьи это половинки? |
Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
|
Формочки |
Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение контуров заданных геометрических фигур |
|
Дорога к дому |
Зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание перекрещивающихся линий |
|
Покажи! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение называемых объектов, знакомство с их названиями и понятием мужской и женский род (он и она) |
|
Сделай сам! |
Зрительное восприятие, логика, творческое мышление. Составление рисунка по его частям |
Блок 2. «Игродром 4+»
|
Название игры |
Описание игры |
|
Кто где живёт? |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Запомни! |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
|
Собери цифру! |
Цифры. Запоминание начертания цифр |
|
Наблюдатель |
Внимание. Нахождение отличий |
|
Собери фигурку! |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по контуру) |
|
Что общего? |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма) |
|
Открытка маме |
Зрительное восприятие, логика. Нахождение подходящих рисунков (сортировка) |
|
Кто не спрятался? |
Внимание, зрительная память. Отслеживание изменений на экране |
|
Расставь по местам! |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение) |
|
Выбирай-ка! |
Форма. Распознавание геометрических фигур |
|
Вот это число! |
Цифры. Нахождение одинаковых цифр, запоминание последовательности |
|
Профессии |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
На чём поедем? |
Логика. Сортировка по видам транспорта |
|
Формочки |
Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Нахождение одинаковых (по форме) фигур |
|
Двоечки |
Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых рисунков |
|
Контрасты |
Логика. Нахождение картинок-противоположностей |
|
Что откуда видно? |
Зрительно-пространственное восприятие. Ориентирование (вид спереди, вид сзади) |
|
Что получится? |
Зрительно-пространственное восприятие. Составление геометрических фигур |
|
Закрась! |
Зрительное восприятие. Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
|
Дополни! |
Сравнение количества. Пересчитывание, сравнение (больше, меньше, столько же) и дополнение количества |
|
Времена года |
Логика. Нахождение подходящих картинок (сортировка) |
|
Дорисуй половинку! |
Зрительное восприятие. Раскрашивание по образцу |
|
Числа-парочки |
Зрительное восприятие, внимание. Нахождение одинаковых чисел |
|
Калейдоскоп |
Логика. Расшифровка цветового кода |
|
Сделай циферки весёлыми |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
Блок 3. «Игродром 4,5+»
|
Название игры |
Описание игры |
|
Числа-клавиши |
Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность |
|
Игра в прятки |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданных изображений; зашумленные изображения |
|
Найди цифру! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение на картинке цифр |
|
Динозаврики |
Зрительное восприятие. Собирание картинки (по контуру) |
|
Собери букву! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление буквы и прослушивание её названия |
|
Считалочка |
Сравнение количества. Различение «столько же» |
|
Чья это тень? |
Зрительное восприятие. Форма. Нахождение тени предмета |
|
Найди дорогу! |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
|
Найди букву! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Прослушивание названия буквы и поиск её изображения |
|
Где что лежит? |
Внимание, зрительная память. Игра «мемори» |
|
Как было? |
Последовательность чисел. Запоминание последовательности чисел в числовом ряду |
|
Помоги спрятаться! |
Счёт. Обратная последовательность чисел. |
|
Что это? |
Форма. Нахождение одинаковых (по форме) геометрических фигур |
|
Найди пару! |
Зрительное восприятие. Нахождение одинаковых картинок |
|
Строитель |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
|
Что – куда? |
Счёт. Пересчитывание и обозначение количества объектов числом |
|
Лабиринт |
Зрительно-пространственное восприятие. Прослеживание и выбор правильного пути |
|
Отыщи ключик! |
Внимание, зрительное восприятие. Нахождение заданного предмета |
|
Где что лежало? |
Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда |
|
Угадай! |
Зрительно-пространственное восприятие, внимание. Ориентирование (вид спереди, вид сзади); нахождение отличий |
|
Чего больше? |
Сравнение количества. Пересчитывание и выбор знака >, <, = |
|
Раскраска |
Зрительное восприятие. Раскрашивание рисунков |
|
Перепутаница |
Зрительное восприятие. Собирание картинки |
|
Родственники |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Копия |
Внимание. Нахождение отличий |
Блок 4. «Игродром 5+»
|
Название игры |
Описание игры |
|
Найди пару! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Нахождение одинаковых букв – игра «мемори» |
|
Цепочки |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение) |
|
Конструктор |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
|
Карандашики |
Зрительное восприятие. Нахождение одинаково раскрашенных предметов |
|
Квадратики |
Зрительное восприятие. Дополнение картинки до целой |
|
Часть и целое |
Логика. Нахождение парных картинок |
|
Пазлы |
Зрительное восприятие. Собирание картинки (без образца) |
|
Маленький архитектор |
Зрительно-пространственное восприятие. Конструирование (собирание картинки по образцу) |
|
Грамотей |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу) |
|
Прочитай-ка! |
Слова. Чтение слов и подбор картинки к слову |
|
Выбери! |
Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке |
|
Буковки |
Буквы. Определение буквы в начале слова |
|
Посчитай-ка! |
Цифры. Запоминание (узнавание) цифр: названия, начертание, соответствующее количество, последовательность |
|
Маленький счетовод |
Счёт. Пересчитывание и обозначение количества цифрой |
|
Что общего? |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (цвет или форма) |
|
Следующее и предыдущее |
Последовательность чисел. Называние следующего или предыдущего числа |
|
Раскрась одинаково! |
Зрительное восприятие. Форма и цвет. Нахождение подобных фигур |
|
Вставь кубик! |
Сложение и вычитание. Решение примеров |
|
Волшебный телевизор |
Сложение и вычитание. Решение примеров |
|
Четвёрочки |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки |
|
Переставь! |
Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом |
|
Букварик |
Слова. Вставить пропущенные буквы в начало слова |
|
Вставь букву! |
Слова. Вставить пропущенные буквы в слова |
|
Запоминайка |
Зрительная память. Запоминание ряда картинок и восстановление ряда - игра «мемори» |
|
Что получится? |
Слова (слоги). Вставить пропущенный слог |
Блок 5. «Игродром 5,5+»
|
Название игры |
Описание игры |
|
Сделай разными! |
Зрительное восприятие, внимание. Раскрашивание деталей одинаковых картинок в разные цвета |
|
Парочки-считалочки |
Счёт. Различение «столько же» – игра «мемори» |
|
Раскрась рыбок! |
Зрительное восприятие. Раскрашивание картинки |
|
Составь слово! |
Слова (слоги). Составление слова из слогов |
|
Вспомни! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв – игра «мемори» |
|
Расставь буквы! |
Буквы. Запоминание (узнавание) букв. Составление слова из букв (по образцу) |
|
Что за чем? |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (процесс исторического развития) |
|
Кто это? |
Слова. Чтение слов и подбор слова к картинке |
|
Что из чего? |
Логика. Нахождение подходящих картинок (сортировка) |
|
Буквоед |
Слова (слоги). Вставить пропущенный слог |
|
Назови! |
Имена. Составление имён из букв |
|
Домики |
Состав чисел. Решение примеров |
|
С какой буквы? |
Буквы. Определение буквы в начале слова |
|
Зеркальце |
Зрительно-пространственное восприятие. Построение зеркального изображения |
|
Теремок |
Слова (слоги). Составление слова из слогов |
|
Сообрази! |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки |
|
Пара слов |
Слова. Чтение и подбор слов к картинкам |
|
Фантазёр |
Логика. Сортировка, определение критерия для сортировки (назначение) |
|
Фокусник |
Слова. Составление слова из букв другого слова |
|
Собери слова! |
Слова (слоги). Составление слова из слогов |
|
Словодел |
Слова. Составление слова из букв (опора на рисунок) |
|
Собери карту! |
Зрительное восприятие. Собирание картинки (без образца) |
|
Математический космодром |
Сложение и вычитание. Решение примеров |
|
Разложи! |
Внимание, логика. Расстановка картинок в таблице в соответствии с заданным правилом (комбинаторика) |
|
Собирайка |
Слова (слоги). Составление слова из слогов |
Рекомендуем
Комплект интерактивных программ «Познавательная игротека для детского сада»
Артикул Артикул: 000
5 933
руб.
Вы недавно смотрели
Обучение с Нумирошкой - дополнительный ресурсный комплект для занятий с детьми 4-5 лет
Артикул Артикул: INCL1303
34 029
руб.
Товар «Комплект интерактивных программ "Умница!"» добавлен в корзину
